学生講師プロパガンダ・俺の屍を超えて行け！！

Ｋ君との会話の中で

2008-10-20T15:27:00.003+09:00

Ｋ君との参考書の話しをした時の話。

坂田アキラ。

河合塾講師である。（今はどうだか・・・）

Ｋ君も河合出身者というわけで河合塾にやたら通だ。

世の予備校（特に代ゼミ）にはタレント肌の講師がいる。

そのうちの一人。

坂田アキラの紹介文はこんなカンジだ↓。

よい講師の授業とは浣腸である。

生徒の成績(ウン○)が出ずらいときに、講師が授業（浣腸）することによって

成績(ウン○)を出してやる。

他人の成績(ウン○)にビックリしたくない！自分の成績(ウン○)でビックリしたい！

おおよそこんなかんじだ。

球の公式

2008-10-20T15:09:00.002+09:00

身の上に心配あるさ

みのうえにしんぱいあーるさ

（3の上に4πｒの3乗）

球の体積＝4πｒの3乗/3

変化の割合

2008-09-11T17:26:00.002+09:00

一次関数の変化の割合は？

と問われたら．．．傾きと等しい！

「一次関数では変化の割合＝傾き」

が成り立つ．

二次関数の変化の割合は？

このとき中学生がする一番多い間違いが「二次関数でも変化の割合＝傾き」

ってやっちゃう．

馬鹿な．．．

そんなとき俺たち講師は教えればイイ．

「ｙ＝axの2乗でｘがPからQまで増加したときの変化の割合は？」

変化の割合＝a(P+Q)

これで一発．

なんだけど，やっぱり基本のやり方は最初にやるべき！

長い講師生活の中で学びました．

ガスバーナー

2008-09-05T12:50:00.005+09:00

今日はガスバーナーの使いかた．

「ガスバーナーは人間と同じなんです」

上が空気，下がガス．

アメリカ人のキャッチコピー

2008-09-04T14:13:00.001+09:00

ＢＵＹ　or　DIE．

買うか死ぬか．

講師が成長するためには

2008-09-04T13:35:00.003+09:00

講師が成長するために必要なことを述べる．

って言ってる側から話は反れる．
俺の趣味は読書である．しかもビジネス書．

大前研一さんや勝間和代さんの著書，またマーケティング本に共通して書かれていたことがある．

何か？

ＰＬＡＮ→ＤＯ→ＣＨＥＣＫの一連の流れを検証することが，ビジネスの現場に必要
な型である．

ということ．

講師だって同じである．

授業の予習をする（ＰＬＡＮ）
授業する（ＤＯ）
自分の授業を反省する（ＣＨＥＣＫ）
反省を生かし，1のＰＬＡＮへ

私は予習（ＰＬＡＮ）を行う場合，「ここで，こう教えたら，こんな反応するだろうな．．．」
なんてことを想像する．

大人な（少なくとも生徒よりは）俺の考え方を授業でしたら，生徒がついて来れない．

だから予習（ＰＬＡＮ）では，授業の流れ，教え方，スピードを生徒目線に合わせる．

次に授業（ＤＯ）である．
ここでは授業を行っている一方で，予習（ＰＬＡＮ）の完成度を確認する．
簡単である．

生徒の反応を見ればよい．生徒は授業がわからないなら，オーラを出す．

そして授業後，本当によい予習（ＰＬＡＮ）が出来ているかを反省（ＣＨＥＣＫ）する．

このＰＬＡＮ→ＤＯ→ＣＨＥＣＫの一連の流れをくりかえし行うことで，講師は成長する．

今となっては私のCHECK作業はＤＯと同時進行である．
授業中に直す．

残念ながら，成長しない講師はこのＰＬＡＮ→ＤＯ→ＣＨＥＣＫの一連の流れが欠如している．

里中哲彦さん

2008-09-04T10:39:00.002+09:00

本日は里中哲彦さんの「まともな男になりたい」を紹介する．

同氏は河合塾にて英語の講師をされている．
詳しくは上のリンクを参照されたし．

参考にしたいのは，言語の選択の上手さ．

漸近線について

2008-08-31T17:58:00.002+09:00

数学Ⅲのグラフを書く問題

漸近線には二つの種類があると教えている．

１つはX＝９，y＝６などの斜めでない漸近線．
これは主に分母がゼロになる線である．

もう１つは一次関数的に描かれる漸近線（斜めの漸近線）
受験生はこの斜めの漸近線を書くのが苦手である．

私は以下のように教えている．

Y＝（X＾２＋５X＋９）／（４X＋５）

の様に，分子の最高次数が分母よりも１だけ大きい場合にのみ
斜めの漸近線が存在する．

Y＝（X＾３＋２X＋３）／（４X＾２＋５）なんかも同じ．

Ｉｔ’ｓ　mine

2008-08-31T10:17:00.002+09:00

Ｉｔ’ｓ　mine.

「これは，私のものです．」

たいていの日本人はこう訳す．

一方，ネイティブは，若干のニュアンスをつける．

「これ，絶対に買う」.......

ある休日．

俺は，あるネイティブの買い物に同行した．

奴はショーウインドウの中にある商品を指差し，一言．

Ｉｔ’ｓ　mine.

卒業した高３について

2008-08-30T23:03:00.002+09:00

去年，高校３年を担当した．理系数学

進学会を卒業した奴が，夏休みに遊びに来た．
Ｍ本Ｙ，Ｍ本Ｔ，Ｈ野，ＴＹの４人．

正直にうれしかった．なんでかって，全員第一志望に合格させてあげられなかったのに
たずねて着てくれたからだ．

Ｉ江（講師）＆俺は連中を連れて飯へ．ちょっとためらった．理由は俺たち講師は生徒（今は元生徒）
と塾以外で会うことには抵抗があるからだ．

まあ星Ｎ．．．じゃなくてＨ野はいい．だって奴は俺たちと同じ講師だしね．

Ｈ野は理社科らしい．

奴も理系だから，採用試験で
「数学やりたいですっ！」っていったはず．

進学会では，数学やりたい奴は理社or英語に回されることが多い．

さて，学生講師の中にはアルバイトという身分に関わらず，本部に影響力を及ぼすほどの
発言力を持つ者もいる．

Ｆさん（元講師）．

Ｋ（講師）はＦ（元講師）によって数学に配属された．

Ｋ（講師）はＨ野と同じように数学を担当したい旨を本部に伝えた．採用試験の時．

「Ｋは理社科」．．．本部は決めていた．

Ｆさんが本部長に言ったそうだ．

「奴は数学科じゃないと伸びないタイプ」だと

たしかにＦさん（元講師）には説得力があって，
同い年なのに，年上に見えたもんな．．．．

アルコールの脱水反応について

2008-08-30T22:00:00.002+09:00

高校の内容

アルコールの出題として有名なのは，脱水反応である．

１３０℃ではアルコールは２原子間脱水となるため，エーテルが生成される．

１６０℃ではアルコールは１原子間脱水となるため，アルケンが生成される．

こんな覚え方はどうでしょう．．．．

飲酒して一目さんに逃ーてる．（一目さん＝１３０℃　　逃げーてる＝エーテル）

アルコールいろいろ飲んでもう歩けん（いろいろ＝１６０℃，歩けん＝アルケン）

It構文

2008-08-30T21:58:00.001+09:00

こんな例文はどうでしょう．

Ｉｔ’ｓ easy for me to speak to girl.

「僕にとって女子に話しかけるのは簡単だ」

心臓の覚え方

2008-08-30T00:11:00.005+09:00

今回の夏講では理科を担当した．

そこで編み出した覚えかたがある．心臓について

心臓は中学生がもっとも覚えにくいとこ．

「出る動！もどる静！」

「でるどう！もどるじょー！」

こんな絵↓で教えた．

要は心臓から出るのがOO動脈，心臓に戻ってくるのがOO静脈である．

更にＯＯ動脈は必ず対角線上の関係にある．これはこんな感じ↓で教えた．

マッチョの意味は動脈であるため．「体の隅々まで血を送るのは力がいるだろ！」っていう

感じで教えた．

決算短信

2008-08-29T13:53:00.002+09:00

手元に進学会の０８年３月期の決算短信（決算書）がある．

パッと見だけど，素人目にもヤバさが臭ってくる決算書だ．
営業利益率が90%以上下落している．前年比で．

社会勉強として読んでいる本がある．勝間和代さんの「決算書の暗号を解け」
という本．

読みはじめだけど，わかり易く書かれており会計の知識がなくても十分によめる内容となっている．

予習の見方

2008-08-29T13:03:00.005+09:00

生徒の予習を確認する上で大切にしているのは，生徒が予習の
実施状況を確認することではない．

俺が大切にしているのは，生徒がどこが出来なかったのか．それだけ．

だからまず予習確認する際に，生徒に言うセリフは以下のようになる．

俺「今から予習チェックはじめるから！」
生徒「ざわざわ．．」
俺「お前らがわからないとこを教えてくれ！そこから授業すっから！」

俺は生徒が出来ないところを申告してもらい．チェックする．
1人が出来ない問題は，隣の奴も出来ない．

共有する．

趣旨について

2008-08-29T13:00:00.001+09:00

進学会にて講師を行っています．ナデシコです．
ここでは私が講師で培った技術などを整理し，公開します．